“A medida que crece, el saber cambia de forma. No hay uniformidad en el verdadero saber. Todos los auténticos saltos se realizan lateralmente, como los saltos de caballo en el ajedrez.
Lo que se desarrolla en línea recta y es predecible resulta irrelevante.
Lo decisivo es el saber torcido y, sobretodo, lateral. Y ese es el trabajo del maestro garantizar que el desarrollo del discípulo no sea en línea recta."
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